К легендам Великой Отечественной относится организованное участие детей в боевых действиях и диверсионной работе на фронтах и в тылу. Не так давно созданный фильм «Сволочи» повествовал о детском диверсионном отряде, сформированном в тылу Красной армии из подростков, относящихся к категории «трудных». Используя шпионскую романтику, инструкторы будущих диверсантов добились желаемого. Якобы подростки-подрывники, заброшенные в тыл к немцам, сумели уничтожить важный объект гитлеровцев. Все это досужие выдумки сценариста и работа оборотистого режиссера - таких спецподразделений в Красной, а затем Советской армии не было. А вот у фашистов - были. Причем немцы специально подбирали беспризорных мальчишек. Но сначала расскажем о самой организации «Цеппелин», созданной начальником Главного управления имперской безопасности Гиммлером.

СД идет к подросткам

В этом контрразведывательном учреждении (СД), хорошо известном читателю по киносериалу «Семнадцать мгновений весны», в начале 1942 года появился специальный орган военной разведки и контрразведки «Цеппелин», в задачу которого входила глубокая диверсионная работа. А в ближнюю прифронтовую полосу с начала войны лазутчиков забрасывал другой специальный орган - «Валли 2». Но ход боев подсказывал фашистским стратегам, что возрастающее сопротивление русских подпитывается из глубокого тыла самоотверженным трудом народа. И этот труд требовалось «компенсировать» взрывами на железной дороге, уничтожением опор ЛЭП и выводом из строя других стратегических объектов. Немцы создали специальные зондер-команды и подчиненные им диверсионные школы и лагеря. В августе 1942 «Цеппелин» производил подготовку свыше 2000 агентов-диверсантов. А к концу года одновременно проходили подготовку уже более 10 тысяч «учеников», готовых взрывать мосты, минировать дороги, убивать группы военнослужащих, разлагать местное население. Но кадровый вопрос у «учителей» стоял остро - кто бы занялся подобной работой?

Сначала вербовщики из «Цеппелина» попробовали набрать взрывников из числа военнопленных. Такими группами, как правило, руководили белоэмигранты. Но вскоре руководители фашистской разведки с раздражением отметили, что коммунистическая идеология оказалась слишком живучей среди военнопленных, которые сразу после пересечения линии фронта предпочитали сдаваться. Больше половины диверсантов-военнопленных являлись с повинной, убивая при приземлении руководителей групп. Попробовали в «Цеппелине» сделать набор из среды уголовников в надежде на то, что эти кадры имеют определенную склонность к совершению преступлений и в случае чего «не подкачают». Расчет на это тоже провалился, поскольку воры и бандиты вовсе не торопились отдавать жизнь за фюрера.

И тогда у гитлеровцев возникает план: использовать в качестве диверсантов детей. Они рассчитывали на то, что подростки не привлекут внимание советской контрразведки. И население в тылу будет снисходительно относиться к беспризорникам, потерявшим отца и мать. Кому придет в голову, что мальчишка, который играет на железнодорожной насыпи, на самом деле закладывает мину под рельсы?

Здесь можно все!

Первая детская диверсионная школа «Цеппелина» была организована в Гемфурте, в районе города Касселя. Специальные команды СД рыскали по концлагерям, оккупированным селам и городам. Детей отбирали у родителей силой, при этом нередко сопротивлявшихся отца или мать убивали на глазах будущего «ученика». Основную детскую массу поставляли детские дома, которые не успели эвакуироваться. Заходя в такой детдом, немецкие контрразведчики первым делом расстреливали воспитателей, а с ними истощенных и больных детей. Крепеньких же увозили. Проявленная при наборе детей жестокость должна была способствовать тому, чтобы малолетние диверсанты воспитывались в соответствующем духе. В классах школы отобранным подросткам вдалбливали в головы, что они дети великой Германии, что советские войска разгромлены и отступают. Скоро везде будет новый немецкий порядок. Для создания ложных расовых представлений детей «воспитывали» в атмосфере культа силы. Под опекой заботливых инструкторов мальчикам позволяли делать все то, что бы им запретили их мамы и папы. В школах поощрялось не только «безобидное» курение, но драки и доносительство, детей учили быть коварными - уметь предавать, быть мстительными и жестокими. Само собой - учили азам борьбы, ножевого боя, стрельбе из оружия, умению закладывать мины.